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授業研究（No211）特集・新指導要録「学習状況の評価」とは何か
1,000円
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精神衛生（2巻17）精神衛生とは何か/流行の心理/話しコトバのおくれた子ども/他
1,800円
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児童心理（367）理解力を育てる授業/小集団学習と理解力
700円
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社会科教育（29）特集1・社会科の指導目標をどう考えるか/特集2・科学的社会認識と「国民意識の育成」
1,000円
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季刊精神療法（3巻1）特集・治癒とは何か/或る民間施設における対人恐怖の治療/一恐怖症例における罪悪感の機制/他
1,800円
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イメージとは何か
1,800円
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健康相談の手帖―こども・ふじん・せいじん・ひふ・そのた（生活教育シリーズ21・22）
1,800円
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社会科教育（27）特集1・社会科における要素能力とは何か/特集2・夏季集会で何がどう問題になったか
1,000円
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社会科教育（41）特集1・「日本の将来像」をどう指導するか/特集2・社会科教師への不満と注文
1,000円
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心を育てる学級経営 （2003年12月号）「自信力」を育てる教師の助言
700円
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禅とは何か（鈴木大拙・続禅選集2）
600円
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心理学評論（20巻1）「言語障害をもつ子ども」を育てる-「言語治療」の批判と言語障害児の対策/外科的治療を必要とする音声言語障害
2,000円
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社会科教育（47）特集・社会科における構造的思考とは何か/年表・地図当の掲示方法の改善
1,000円
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臨床中医学 （「河北新医大学編：簡明中医学」を主に翻訳したもの）
3,500円
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精神薄弱児研究（256）特集・第18回精神薄弱教育研究全国大会詳報／記念講演：人間の価値とは何か/他
1,000円
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0・1・2歳児の保育（幼児と保育増刊）1988年夏の号―特集・ことばを育てる―ことばの発達と保育者のかかわり
1,000円
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教育科学/社会科教育(104・1973年4月)特集・特色ある単元構成とは何か
1,000円
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意味論とは何か
1,000円
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社会科教育（20）特集1・指導計画と単元構成の系統化/特集2・教科書問題の論争から何を学ぶか
1,000円
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心理学評論（27巻1）実験心理学は意識研究へ回帰するか/「意識」的現象と最近の実験心理学的方法/意識と内観/他
2,000円
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分析哲学とは何か
1,000円
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大学とは何か （叢書・ウニベルシタス）
2,500円
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仮説実験授業研究（第7集）「仮説実験授業的」的授業の試み/花粉はブラウン運動するか/他
2,000円
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児童心理（8巻12）社会的態度と社会行動/態度の測定法/子供はどの様にして興味と態度を学習するか/親の態度と子供の性格/他
1,500円
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心を育てる学級経営 （2003年11月号）討論の授業で「道徳」を活性化させる
700円
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犯罪心理学研究(18巻1・2)今日の青年にとって非行とは何か―青年期危機非行論/問題行動の研究―習慣的非行少年の初発問題行動/他
1,800円
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「教材開発」のアイディアと実践 （新教育課程対応!「人間力」を育てる新算数科授業の展開）
1,200円
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社会科教育（31）特集1・社会科の学習能力はどう発達するか/特集2・文部教研で何が討議されたか
1,000円
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トランスパーソナルとは何か
700円
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児童心理（10巻6）「所見」欄の個人の特微をいかに捉えるか/児童理解と「行動の記録」/教科の五段階評定と行動性の三段階評定/他
1,500円
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