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社会科教育（41）特集1・「日本の将来像」をどう指導するか/特集2・社会科教師への不満と注文
1,000円
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社会科教育（29）特集1・社会科の指導目標をどう考えるか/特集2・科学的社会認識と「国民意識の育成」
1,000円
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社会科教育（27）特集1・社会科における要素能力とは何か/特集2・夏季集会で何がどう問題になったか
1,000円
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社会科教育（31）特集1・社会科の学習能力はどう発達するか/特集2・文部教研で何が討議されたか
1,000円
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社会科教育（42）特集・戦後史学習の必要性を再検討する/社会科授業における宿題の出し方
1,000円
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社会科教育（34）特集1・郷土の実態と地域開発指導の問題点/特集2・社会科における自主的学習の方法
1,000円
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社会科教育（20）特集1・指導計画と単元構成の系統化/特集2・教科書問題の論争から何を学ぶか
1,000円
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社会科教育（14）特集1社会科における事実認識と科学認識/特集2・夏季集会で何がどう問題になったか
1,000円
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社会科教育（21）特集1・農業構造の変動と農業学習の問題点/特集2・第15次福島教研討議の報告
1,000円
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社会科教育（24）特集1・教師の社会観と社会科授業の考え方/特集2・夏季集会の研究テーマを探る
1,000円
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社会科教育（16）特集・新しい世界と日本の課題をどう教えるか
1,000円
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社会科教育（23）特集1・低学年社会科のゆくえ/特集2・思考力を養うテスト問題のあり方
1,000円
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教育科学/社会科教育(108・1973年7月)特集・社会的観察の能力をどう伸ばすか
1,000円
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教育科学/社会科教育(123・1974年9月)特集・低学年社会科をどう問題にするか
1,000円
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教育科学/社会科教育(103・1973年3月)特集・「世界の諸地域」指導の再検討
1,000円
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教育科学/社会科教育(115・1974年2月)特集・社会の変貌をどう教材化するか
1,000円
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社会科教育（39）特集・日本の地域的文化的特性をどう指導するか
1,000円
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社会科教育（44）特集・指導目標を明確化した年間計画の立て方/沖縄はどう扱えばよいか
1,000円
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教育科学/社会科教育(126・1974年12月)特集・OHPを授業でどう活用するか
1,000円
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精神薄弱児研究（294）特集・障害の重い子の教育／心理検査による診断に基づいた自閉症児の指導/病弱・虚弱児の病理と保健（第3回）精神薄弱児と病弱・虚弱/他
1,000円
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教育科学/社会科教育(114・1974年1月)特集・どうすれば個性的思考が育つか
1,000円
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社会性・社会認識育成の課題と方法―社会科・生活科はどうあるべきか
4,800円
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社会科教育（47）特集・社会科における構造的思考とは何か/年表・地図当の掲示方法の改善
1,000円
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理科の教育（1982年8月号）特集：理科の学習環境
1,000円
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社会科教育（48）特集・新指導要領と現場研究の課題
1,000円
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障害者教育研究（2）特集1・障害者差別と偏見/特集2・障害児統合教育の科学化
1,800円
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教育科学/社会科教育(104・1973年4月)特集・特色ある単元構成とは何か
1,000円
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小児の精神と神経（25巻3）特集・小児の医療環境をどう準備するか（その2）
1,500円
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小学校理科研究（1987年8月）論説・自ら理科学習に取り組む児童の育成/他
1,200円
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教育科学/社会科教育(110・1973年9月)特集・子どもが追求する社会科学習の条件
1,000円
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