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教育研究（38号）座談会・特殊学級担当者は語る/式・公式の指導/他
1,500円
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岩手教育（31巻12・昭和31年12月）特殊学級の教育計画をめぐって/ローマ字で指導した精薄学級/特殊学級を開設して/ほか
2,800円
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精神薄弱児研究（160）特集・新学習指導要領をめぐって／在宅・重複障害児とともに/重症障害児の自傷行動の分析と治療/精神薄弱児の余暇指導について/精神薄弱児における衣服の着脱行動形成その2/特殊教育風土記−山口市・会津若松市/他
1,000円
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医道の日本 2002年3月 61巻3号 （座談会）慢性関節リウマチに対する鍼灸治療／FACT誌収録・鍼灸関係論文／代替医療を語る座談会-第2弾 ほか
600円
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初等理科教育（1991年3月号）特集・地域の自然が生きる年間指導/他
1,000円
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精神衛生（2巻1）社会病理現象どこからどこへ/座談会・父親を語る/お父さん行きすぎ（事例研究）/他
1,800円
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犯罪心理学研究(39巻特別号)日本犯罪心理学会第39回大会発表論文集 :ロールシャッハテストに現れる「知性化」反応について/性犯罪者のロールシャッハ・テスト/ほか
1,800円
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初等理科教育（1989年2月号）特集・単元を構成する新しい視点/他
1,000円
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社会科教育（39）特集・日本の地域的文化的特性をどう指導するか
1,000円
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季刊・福祉問題研究（2） 「シンポジウム・現代の貧困」（1号）を読んで／特集：社会福祉労働者の賃金、労働条件／座談会・80年代の賃金、労働条件改善の課題／他
2,500円
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婦人之友（43巻2・昭和24年2月）座談会・イギリスを語る/私の衣服日記/純粋な感覚を育てる玩具/開拓者精神の流れ/日本の友にすすめたい服装/他
1,200円
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島根教育（512号）優良壮丁を出して/珠算座談会/他
3,500円
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精神薄弱児研究（251）特集・後期中等教育／交流をどのようにすすめてきたか/難治転換の生活指導/ゲゼルの適応行動を観察して/イギリスの障害児教育教員養成/他
1,000円
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特殊教育学研究(27巻2)精神遅滞児における異なるテンポへの同期の発達/大正期における原級留置の実態と特別学級の成立/ほか
1,200円
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精神薄弱児研究（228）特集・特殊学級教師と学校体制／養護学校における演劇指導の一実践/情緒問題のある子どもの文字指導について/他
1,000円
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教育と医学（22号）メスカルと神秘経験/児童問題行動について教師はいかに評価し処置しているか/精神遅滞児学級の指導記録から/他
1,000円
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心身障害児研究（第2号）精神薄弱児の生活を高める言語指導（1）/精神薄弱児の社会的予後/算数の学力から見た特殊学級の教育効果/他
4,500円
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社会科教育（44）特集・指導目標を明確化した年間計画の立て方/沖縄はどう扱えばよいか
1,000円
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精神薄弱児研究（298）特集・指導計画の立て方／ダウン症児の話しことばの明瞭化を図る指導/特殊学級に在籍する重度精神薄弱児の言語指導/他
1,000円
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理科教室（169号・1972年4月号）小学校理科はこれでよいか
1,000円
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矯正医学（39巻2-4合併号）大津正雄先生追悼号
2,800円
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季刊・福祉問題研究（1） 特集1：シンポジウム現代貧困／特集2：社会福祉労働者の課題／座談会・80年度福祉予算をきる／他
2,500円
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精神薄弱児研究（212）特集・特殊学級への入級指導／精神薄弱児の数量能力の実態調査/精神薄弱児における運動能力の発達促進に関する研究/他
1,000円
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初等理科教育（1987年8月号）特集・子どもにとって問いとは/他
1,000円
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自己教育力を育てる集団宿泊学習の実践―日光林間学園のすべて（竹早自己教育学習実践シリーズ2）
3,500円
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初等理科教育（1992年1月号）主題・理科教育は生活科からどう発展するか/他
1,000円
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特殊教育学研究(39巻6)英語論文特集号
1,200円
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精神薄弱児研究（320）特集・感覚・運動／精神薄弱特殊学級における教材教具の工夫−カルタ学習を通して/重度精神薄弱児S児の指導方針策定までの経緯/他
1,000円
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教育研究（29号）一番悲しかったこと/観察ということ/表記指導をどうすすめるか/他
1,500円
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小学校におけるティーム・ティーチングの考え方・進め方―個性化教育を進めるために（シリーズ ティーム・ティーチングの実践2）
1,200円
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