2015/4/18 土曜日

教育学関係(理科教育ほか)入庫いたしました。

Filed under: 未分類 — aizawa @ 18:02:30

相澤書店は、東京都文京区にあります学術書、専門図書、戦前戦後の資料の専門店です。
教育学関係(理科教育ほか)入庫いたしました。

詳細は販売ページよりご確認ください。

当店では和本、明治大正時代から現代まで年度にかかわらず、古本、古書の買取を行なっております。
都内近県は出張買取、遠方の方は宅配便でお引き受けいたしております。
ご相談ご依頼は、電話、メールにてお願い致します。

買取案内:http://www.aizawashoten.com/
電話:03-5815-8960
メール:aizawa@aizawashoten.com

【新着リスト】 

 授業評価研究入門
“学習心理学 : 人間形成の立場”
創造心理学
教育論
自然認識の発達と形成に関する教科教育学的研究
“ブリューゲルの「子供の遊戯」 : 遊びの図像学”
“東井義雄著作集 別巻 1 (培其根 上/人生と教育/子どもと教師)”
“東井義雄著作集 3 (子どもを伸ばす生活綴方他)”
東井義雄著作集
“明治初年の教育 : その制度と実体”
カリキュラムと授業の構成
現代理科学習論 (理科教育全書)
“初等・中等理科教育法 : 未来をつくる科学教育 (各科教育法双書6)”
新理科教育 (各科教育法双書6)
「知の創造」をめざす生活科・理科の授業
理科 新しい指導の理念と展開 (指導の理念と展開シリーズ)
“能力の体系化 : 理科 (初等教育研究シリーズ)”
“指導内容の構造化 : 理科 (初等教育研究シリーズ)”
創造性教育 新しい指導の理念と展開 (指導の理念と展開シリーズ)
理科・現場の指導技術
小学校理科指導細案 第5学年 (新学習指導要領細案化シリーズ)
“理科 : 基礎能力と授業構造”
“理科 : 子どもの発達と内容の重点化 : 目標と内容の検討”
理科内容の重点化とその指導
理科・問題解決とその評価
物理の研究 (改訂版)
“学習形態 : 系統学習・問題解決学習”
“理科の授業改造 : 小学生の自然観と予想授業”
理科楽しくわかる授業の創造 (理科教育全書)
“青少年陶冶 : 授業の一般理論”
教授工学
理科教授法 (綜合理科教育講座)
理科教授原論
理科問題解決の原理と方法 (理科教育実践研究シリーズ)
問題解決学習
子どもの生きる社会科授業の創造 (社会科教育全書)
学習の条件
教授学習過程の研究
“教育哲学の新生 : 経験主義とその周辺”
個を育てる力
“知られざる教育 : 抽象への抵抗”
人間形成の論理
“上田薫著作集 9 (系統主義とのたたかい)”
“ずれによる創造 : 人間のための教育”
“學習心理學序説 : 人間形成の理論的基礎”
“カウンセラー・トレーニング・プログラム : 米国におけるカウンセラー養成制度の実際”
理科の系統と指導過程
“ひとりひとりを生かす授業 : カルテと座席表 (学校の共同研究)”
改訂・現場の児童研究
“理科の教材層序と学習過程 : 科学的思考をのばす学習指導の実践的研究”
量をどう教えたか (学校ぐるみ算数実験記録 2)
“教授過程と子どもの発達 : その実験的研究”
理科実践論
理科 (明治図書講座学校教育5)
“効果的な理科環境の設備と経営 (指導の基礎シリーズ : 初等教育 8)”
虫かごから電気工作まで 新理科工作 100のアイデア
“講座授業研究 第1巻 (授業研究の基礎理論)”
“講座授業研究 第2巻 (教材の系統と構造)”
“講座授業研究 第3巻 (授業における認識過程)”
“講座授業研究 第5巻 (授業の組織化と検証)”
“講座授業研究 別巻 (授業研究運動)”
私の歩んできた理科教育の道
思考の構造と方向 (海外名著選15)
“幸福への挑戦 : サイコ・サイバネティクス”
“教育評価法ハンドブック : 教科学習の形成的評価と総括的評価”
心の社会
“教育実践の論理 : 子どもの追求”
“人間尊重の教育 : 科学的理解と新しい指針”
“低学年理科 : 理論・実践・検証”
理科研究授業細案 6 評価を主題にした研究授業 (新学習指導要領の研究授業シリーズ)
教育指導の心理
人間学的に見た教育学 (世界教育宝典)
新カリキュラム
理科の授業評価 (授業評価研究シリーズ)
効果のある学習指導法

 

コメント (0)

この記事にはまだコメントがついていません。

コメント RSS

現在コメントフォームは利用できません。

HTML convert time: 0.119 sec. Powered by WordPress ME