2013/4/1 月曜日

社会学、社会福祉、教育史関連ほか入庫しました。

Filed under: 未分類 — aizawa @ 11:39:07

社会学、社会福祉、教育史関連ほか入庫しました。

詳細は販売ページよりご確認ください。

http://www.aizawashoten.com/catalog/

相澤書店は、東京都文京区にあります学術書、専門図書、戦前戦後の専門店です。
社会学、社会福祉、教育学ほか、心理学、精神医学、東洋医学、自然科学など学術図書を幅広い分野取り扱っております。

和本、明治大正時代から現代まで年度にかかわらず、古本、古書の買取をいたしております。
都内近県は出張買取、遠方の方は宅配便でお引き受けいたしますので、
蔵書御整理の際には、お知らせいただければ幸いです。

電話:03-5815-8960
メール:aizawa@aizawashoten.com

 【新着リスト】

黄帝内経素問新義解 1-12、索引 【13冊揃】
社会福祉の思想と理論―その国際性と日本的展開
“ヴェーバー社会理論の研究 (現代社会学叢書)”
デュルケム社会理論の研究 (現代社会学叢書)
“現代家族変動論 (シリーズ・現代社会と家族2)”
“地域福祉事典 【新版】”
地域福祉の構想―コミュニケーションと居住者主体の論理
“大都市高齢者と盛り場―とげぬき地蔵をつくる人びと (都市研究叢書)”
ヨーロッパの在宅ケア
成熟社会の医療政策―イギリスの「選択」と日本
社会福祉方法論講座 1-2 (基本的枠組・共通基盤) 【2冊】
老人ホーム生活指導・業務マニュアル
“地域福祉論 【改訂】”
社会福祉法制論・財政論
“コミュニティの社会学 (現代社会学叢書)”
現代コミュニティ論 (現代社会学叢書)
社会福祉の歴史 (講座社会福祉2)
社会福祉の政策 (講座社会福祉3)
社会福祉実践の基礎 (講座社会福祉4)
社会福祉実践の方法と技術 (講座社会福祉5)
関連領域と社会福祉 (講座社会福祉9)
“都市コミュニティの理論 (現代社会学叢書)”
夢分析 1・2 (ユング・コレクション13・14) 【2冊】
エリクソンの人生―アイデンティティの探求者 上・下 【2冊】
〈子供〉の誕生―アンシァン・レジーム期の子供と家族生活
刑事政策と治安政策
近代日本教育思想史
イギリス民衆教育論 (世界教育学選集 51)
教育改革と市民社会
市民社会理論の原型―ジョン・ロック論考
幼児教育史 1・2 (世界教育史大系21・22) 【2冊】
大学史 1・2 (世界教育史大系26・27) 【2冊】
初等教育史 (世界教育史大系23)
フランス教育史 1 (世界教育史大系9)
イギリス教育史 2 (世界教育史大系8)
障害児教育史 (世界教育史大系33)
近代教育史 1-3 (市民社会の成立過程と教育/市民社会の成熟過程と教育/市民社会の危機と教育) 【3冊】
学制論考
都市の類型学―第2部第9章8節
アメリカ教員組合運動史―民主主義教育の発展と教育労働者
附属百年のあゆみ 島根大学教育学部附属小学校
島根大学史 第2巻
中山間地域農業論集
日本のいじめ―予防・対応に生かすデータ集
子ども中心の特殊教育
ルドルフ・シュタイナー研究 第4号 (哲学の謎/近代黎明期の神秘主義2/人智学と神秘体験の相違/ヴァルドルフ学校の目的設定2/教育の根底を支える精神的心意的な諸力4/ほか)
いきいき生きる―親と子に語る
現代社会教育の展開 【改訂版】
宍道町歴史史料集 中世編
“学校における福祉教育実践(2)中学校・高校 (シリーズ福祉教育3)”
学校組織マネジメントとスクールリーダー―スクールリーダー育成プログラム開発に向けて
カウンセリング実習入門
“島根県の小学校全科 2003年度版 (教員試験県別受験対策シリーズ)”
歴史のなかの教師たち―ドイツ教員社会史
校内暴力事例の総合的研究 (月刊生徒指導別冊)
現代世界教育史
国民国家と市民的権利 1・2 (岩波現代選書)【2冊】
社会教育の終焉
教育のない学校―全米を席巻した衝撃の脱学校論
訓育的教授の理論(学習集団研究双書1)
“比較史の方法 (歴史学叢書)”
“私有教会・教会法史 (歴史学叢書)”
少年保護論 (有斐閣双書)
能力主義の授業と学力―「主体的学習」批判
“スクールリーダーとしての管理職 (シリーズ 学校改善とスクールリーダー1)”
生涯教育の人間関係 (アカデミアブックス9
近代教育思想史
1848年革命―共同研究
山陰の地域開発 (山陰文化シリーズ6) 
島根の子ども (山陰文化シリーズ23)
表現者として育つ (シリ-ズ学びと文化5)
“教育と福祉の権利 (教育法学叢書2)”
子供と若者の「異界」

コメント (0)

この記事にはまだコメントがついていません。

コメント RSS

現在コメントフォームは利用できません。

HTML convert time: 0.121 sec. Powered by WordPress ME