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精神薄弱児研究（303）特集・ことばの発達と指導／小学部における日常生活の指導/職業訓練校における重複障害児の指導/他
- 村井潤一・上野一彦・大熊喜代松ほか／福岡県立小郡養護学校/中本和子/他
- 日本文化科学社
- 1983年9月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（306）特集・医療・福祉との連携／自閉児の対人関係の改善を図る指導/自閉症児の就労を目指す指導の試み/他
- 江草安彦・佐藤愛・佐藤進ほか／早坂保文/上岡一世/他
- 日本文化科学社
- 1983年12月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（307）特集・集団における指導の個別化／自閉児集団における学校生活の組織化/年長自閉症児の就労への取り組み/他
- 冨安芳和・依知川裕子・小岩井常代ほか／倉田幸助・中山安子・桑原孝二/今井利代/他
- 日本文化科学社
- 1984年1月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（309）特集・教師と父母の連携／おそくとも歩み続けよ−ダウン症児10年間の記録/社会自立を目指すための農芸作業のあり方/他
- 大石担・小倉純子・ほか／関口八洲/渡辺信男/他
- 日本文化科学社
- 1984年3月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（311）特集・望ましい学校生活を求めて／社会的自立をめざした陶工作業学習/生き生きと活動できる子どもの育成/他
- 小出進・大平英夫・井上由美ほか／石井常幸/鈴木定・曽田志げ乃・荘田治恵/他
- 日本文化科学社
- 1984年5月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（312）特集・よい授業とは／養護学校中学部における進路指導の現状と課題/聴覚障害幼児の発達予後の評価/他
- 篠崎久五・末岡一伯・田口則良ほか／桜庭明雄/鷲尾純一/他
- 日本文化科学社
- 1984年6月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（313）特集・親の理解／障害幼児の親子関係の理解と指導/年長移行期における自閉症Y児の不適応行動/他
- 近藤原理・長瀬又男・加藤正仁ほか／田川元康/大嶋謙一/他
- 日本文化科学社
- 1984年7月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（315）特集・遊び／食べる行為の発達とその障害/生き生きと表現できる力をつけるために/他
- 山田敏・松坂清俊・宮本文雄・山崎政喜ほか／中林稔尭/豊田市立若園小学校/他
- 日本文化科学社
- 1984年8月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。P90にマーカー線引
1,000円
精神薄弱児研究（316）特集・コミュニケーションの形成／ひらがな文字信号系の形成にいたる全段階の事例的考察/うどん会食を通して効果をあげた交流活動/他
- 林部英雄・中澤恵江・平井泉ほか／安藤俊典/石川鈴枝/他
- 日本文化科学社
- 1984年9月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円
精神薄弱児研究（320）特集・感覚・運動／精神薄弱特殊学級における教材教具の工夫−カルタ学習を通して/重度精神薄弱児S児の指導方針策定までの経緯/他
- 西谷三四郎・坂本龍生・坂口和宏ほか／新井よし/水野信子/他
- 日本文化科学社
- 1985年1月
- 表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
1,000円