新・特殊教育概論
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特殊教育学研究(35巻3)精神遅滞児の数概念における等価関係の発達的特徴/他 1,200円 |
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特殊教育研究会機関紙 「ともがき」第15号 （1971年11月） 3,500円 |
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特殊教育研究会機関紙 「ともがき」第10号 （1970年3月） 3,500円 |
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特殊教育学研究(41巻1)自閉症児の大小概念獲得における具体的「対」概念と抽象的「対」概念との関係/他 1,200円 |
2,000円 |
精神薄弱児研究（143）特集・実践研究の方法／精神薄弱児の関数概念形成に関する発達的研究/精神発達遅滞児の児童教育/特殊教育風土記−秋田市・佐世保市/わが県における特殊教育ビジョン−新潟県/他 1,000円 |
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1,800円 |
新しい教育課程と学習活動Q&A―特殊教育―知的障害教育 （新学習指導要領実践） 500円 |
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特殊教育学研究(32巻5)実践研究特集号-数概念の獲得が困難な学習障害児における算数学習経過の分析/他 1,200円 |
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特殊教育学研究(39巻1)自閉性障害児における異同概念の検討/交流教育における知的障害児に対する健常児の態度形成/他 1,200円 |
1,000円 |
英国の特殊教育をめぐる諸問題 ガリフォード教授来日記念講演集 1,800円 |
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1,500円 |
特殊教育学研究(34巻4)構成課題における精神遅滞児のプランニングの発達/自閉的行動を持つ重度知的障害児の色概念の形成/ 1,200円 |
1,800円 |
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