No. |
書名 |
著者名 |
解説 |
価格+ |
買物かごへ |
5998 |
児童心理(臨時増刊・499)いま、受難の子どもたち |
真仁田昭・森田洋司・下村哲夫・松本恒之・ほか |
表紙少スレ。 1986年10月臨増 金子書房 |
1,000円 |
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5999 |
児童心理(臨時増刊・515)子どもにとっての先生(小学校) |
丸木政臣・木原孝博・杉村健・平尾美生子・ほか |
表紙少スレ 1987年10月臨増 金子書房 |
1,000円 |
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6000 |
児童心理(臨時増刊・550)教育指導ハンドブック |
佐伯胖・永岡順・古川清行・山崎林平・伊藤博・ほか |
表紙少スレ 1989年12月臨増 金子書房 |
1,000円 |
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6001 |
児童心理(臨時増刊・563)入門学校カウンセリング |
真仁田昭・国分康孝・神保信一・坂本昇一・ほか |
表紙少スレ 1990年10月臨増 金子書房 |
1,000円 |
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38164 |
社会科教育(14)特集1社会科における事実認識と科学認識/特集2・夏季集会で何がどう問題になったか |
川合章・大橋精三・天野清ほか/渡辺光・駒林邦男・宮島健・山下国幸ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。P129折れ跡、P129余白カド少痛み 1965年11月 明治図書 |
1,000円 |
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38166 |
社会科教育(16)特集・新しい世界と日本の課題をどう教えるか |
陸井三郎・後呂忠一・依田好照ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1966年1月 明治図書 |
1,000円 |
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38167 |
社会科教育(17)特集1・流通機構の変革と商業学習の再検討/特集2・民族問題にどう取り組ませるか |
浜林正夫・高内俊一・生沼好之ほか/大江志乃夫・長田光夫ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。P70に折れ跡。P70のカド余白部痛み 1966年2月 明治図書 |
1,000円 |
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38170 |
社会科教育(20)特集1・指導計画と単元構成の系統化/特集2・教科書問題の論争から何を学ぶか |
上田薫・酒井忠雄・中田初男ほか/佐藤伸雄ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1966年4月 明治図書 |
1,000円 |
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38171 |
社会科教育(21)特集1・農業構造の変動と農業学習の問題点/特集2・第15次福島教研討議の報告 |
近藤康男・福島要一・浜田陽太郎ほか/水口礼三・真隅恒一ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1966年5月 明治図書 |
1,000円 |
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38173 |
社会科教育(23)特集1・低学年社会科のゆくえ/特集2・思考力を養うテスト問題のあり方 |
川合章・永野重史・鈴木喜代春・上田薫ほか/池上喜八郎ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1966年7月 明治図書 |
1,000円 |
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38174 |
社会科教育(24)特集1・教師の社会観と社会科授業の考え方/特集2・夏季集会の研究テーマを探る |
浜林正夫・班目文雄・酒井忠雄ほか/ |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1966年8月 明治図書 |
1,000円 |
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38177 |
社会科教育(27)特集1・社会科における要素能力とは何か/特集2・夏季集会で何がどう問題になったか |
小林信郎・川合章・日下部寅次郎・ほか/ |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。P7-8にペン線引。P31にページカド折り込み跡 1966年11月 明治図書 |
1,000円 |
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38179 |
社会科教育(29)特集1・社会科の指導目標をどう考えるか/特集2・科学的社会認識と「国民意識の育成」 |
上田薫・小笠原英三郎・高木浩朗ほか/小松良郎ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。 1967年1月 明治図書 |
1,000円 |
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38180 |
社会科教育(31)特集1・社会科の学習能力はどう発達するか/特集2・文部教研で何が討議されたか |
滝沢武久・芳賀純・小高一郎ほか/山口康助・島田順三郎ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。P11ページ折れ跡あり。P11のカド余白部痛み 1967年3月 明治図書 |
1,000円 |
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38183 |
社会科教育(34)特集1・郷土の実態と地域開発指導の問題点/特集2・社会科における自主的学習の方法 |
佐藤竺・園田恭一・北林吉弘ほか/村上芳夫ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1967年6月 明治図書 |
1,000円 |
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38186 |
社会科教育(37)特集・小・中を通しての政経社指導の再検討 |
玉村稔・丸木正臣 |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1967年9月 明治図書 |
1,000円 |
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38187 |
社会科教育(38)特集・社会科における「思考と経験」 |
内海巌・酒井忠雄・小笠原英三郎・広岡亮蔵・三枝孝弘ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。P6に折れ跡。P6の余白カド痛み 1967年10月 明治図書 |
1,000円 |
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38188 |
社会科教育(39)特集・日本の地域的文化的特性をどう指導するか |
別枝篤彦・岩田孝三・岡本次郎・福岡義隆ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ。P70に折れ跡。P70の余白カド痛み 1967年11月 明治図書 |
1,000円 |
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38190 |
社会科教育(41)特集1・「日本の将来像」をどう指導するか/特集2・社会科教師への不満と注文 |
大森照夫・小松良郎・柴田高好ほか/高橋金三郎・岩橋文吉・岡野啓・半沢健ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1968年1月 明治図書 |
1,000円 |
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38191 |
社会科教育(42)特集・戦後史学習の必要性を再検討する/社会科授業における宿題の出し方 |
大江志乃夫・東山毎美/沢田光蔵ほか |
表紙ヤケ。小口頁ヤケ 1968年2月 明治図書 |
1,000円 |
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